Bonjour à toutes et à tous, je vous souhaite la bienvenue sur notre blog du niveau B2 de l'Alliance Française de Madrid . Toutes les semaines vous trouverez les activités réalisées en cours et du matériel additionnel. Vous pouvez aller directement aux révisions des Unités où vous trouverez les récapitulatifs des cours, les photocopies importantes et des documents authentiques. Nous développerons les habiletés suivantes: Lire- Ecrire- Ecouter- Réaliser un monologue - Parler en continu.
mardi 30 octobre 2012
Gad Elmaleh: Les français
Quels sont les principales critiques auxquelles fait allusion Gad Elmaleh dans ce sketche.
Paris et ses arrondissements
Fiche pédagogique
B.2.1 Comprendre des jugements, des critiques sur une personne, un film
LA
DESCRIPTION
Le portrait physique et morale.
RFI: Article sur la victoire du film "The Artist". Jean Dujardin Oscar au meilleur acteur masculin 2012.
L' Edito de Julien Brunn
Omar Sy: Révélation de l'année.
Bande Annonce
mercredi 24 octobre 2012
Le film biographique
QUELQUES FILMS BIOGRAPHIQUES:
La Reine Margot
Camille Claudel
Coco avant Chanel
Gainsbourg, vie héroïque
Jeanne d'Arc
Moi, Van Gogh
Tintin
Le roi danse
mercredi 17 octobre 2012
La môme
BIOGRAPHIE D'ÉDITH PIAF
Mettez dans le bon ordre la biographie d'Édith Piaf
1) En 1930, elle quitte son père et chante en duo avec Simone Berteaut, qui deviendra son amie, son alter ego dans la rue.
2) En 1959, Édith s'effondre sur scène durant une tournée à New York. Elle subit de nombreuses opérations chirurgicales et revient à Paris en piteux état.
3) Édith Giovanna Gassio naît le 19 décembre 1915 à Paris. []Enfant du spectacle, née dans la misère, elle est la fille de Louis Alphonse Gassion, artiste de cirque, et d'Annetta Maillard. Sa mère, trop misérable pour l'élever, la confie très petite à sa grand-mère. En 1922, son père la reprend avec lui, pour vivre la vie d'artiste de petits cirques itinérants, puis la vie d'artiste de rue indépendant et misérable. C'est, à l'image de sa mère, en chantant des airs populaires dans la rue avec son père qu'Édith révèle son talent et sa voix d'exception.
4) Édith Piaf meurt le 10 octobre 1963 à 13 h 10 à Plascassier, à l'âge de 47 ans d'une hémorragie interne due à une insuffisance hépatique[], usée par les excès, la morphine et les souffrances de toute une vie.
5) Édith Piaf donne à l'Olympia de Paris, menacé de disparition à cause de problèmes financiers, une série de concerts parmi les plus mémorables et émouvants de sa carrière. C'est dans sa salle de spectacle de prédilection qu'elle interprète Non, je ne regrette rien, une chanson qui lui colle à la peau et que Charles Dumont vient d'écrire pour elle. Édith sauve l'Olympia de la faillite, mais a du mal à se tenir debout et à bouger du fait de sa polyarthrite très invalidante, et ne réussit à chanter que grâce à une importante perfusion de morphine.
6) En 1948, alors qu'elle est en tournée triomphale à New York, elle vit la grande histoire d'amour de sa vie avec le boxeur français, de Casablanca, Marcel Cerdan, qui devient champion du monde de boxe. Mais un an plus tard, Cerdan meurt dans un accident d'avion le 28 octobre 1949. Édith Piaf prend, pour calmer sa douleur, de fortes doses de morphine. En 1953, elle entame une cure de désintoxication.
7) À l'automne 1935, elle est découverte dans la rue par Louis Leplée, gérant du cabaret Le Gerny's, sur les Champs-Élysées. Leplée lui choisit comme nom d'artiste « la môme Piaf » (un « piaf », familièrement, est un moineau, et « la môme Moineau » existait déjà). Le succès arrive. Son talent et sa voix hors normes sont remarqués.
8) Star de la fin des années 1930, Piaf triomphe à Bobino, Au printemps 1944, elle se produit au Moulin Rouge. En 1945, Piaf écrit l’un de ses premiers titres : La Vie en rose, sa chanson la plus célèbre, désormais devenue un classique. Elle joue également à la Comédie-Française.
A) Description orale des séquences, changements d'impressions.
B) Écrivez une biographie simplifiée d'Édith Piaf en utilisant le passé composé.
mardi 16 octobre 2012
Exprimer la peur
HALLOWEEN
I- Comment exprimer la peur ?
La panique me prend
Je frissonais de peur
J'étais horrifié
Mon coeur battait la chamadeJ'avais la chair de poule
J'avais une peur bleue
J'arrivais à peine à respirer
Mes cheveux se hérissaient
Je n'arrivais à me tenir sur mes pieds
Mon sang se glaça dans mes veines
Aucun son ne sortait de ma bouche
J'étais paniqué
Ma gorge se noua
Je tremblais comme une feuille
Mes dents claquaient
Je perdis la tête
La peur me gagne
Je suis devenu livide
Je n'arrivais plus à placer un seul motJe hurlais de terreur
J'avais des jambes comme du coton
Mon corps se raidissait
Je perdis l'usage de la parole
J'étais glacé de peur
Mes mains sont devenues moites
Je perdis connaissance
Je tombais en syncope
Un magazine recherche des anecdotes sur les peurs et les angoisses. Vous avez vécu une expérience très angoissante que vous voulez partager.
Vous rédigez un petit récit personnel de 200 mots sur cette situation que vous avez vécue.
Expliquez :
Comment vous vous êtes ressenti dans la situationComment vous vous êtes comporté(e)
Vous racontez les causes et les conséquence d’avoir vécu cette expérience.
Les îles en FLE
La cause
La conséquence
PAR et POUR
La Grande Sophie "Ne m'oublie pas"
Paroles
1) Résumez en quelques lignes le sujet de la chanson, à qui s’adresse- t’elle ?
2) Relevez dans la chanson des mots qui montrent
le temps révolu.
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3) Que veut-elle dire dans cette
expression « fait pas comme le facteur ?
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4) Expliquez « Les idées traînent dans la
semaine »
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5) Que signifie l’expression «se prendre un
râteau » ?
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6) Pourquoi fait-elle allusion au chant des
sirènes ?
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Après leur rupture, l’ex
mari de Sophie lui donne rendez-vous dans un bar. Sophie est désorientée
quand il lui annonce qu’elle lui manque,
qu’il souffre et qu’il désire l’a récupérer.
À votre avis, quelle va être la réaction de
Sophie.
Exprimez la joie, le mécontentement, l’inquiétude,
l’espoir, l’indifférence et dressez une critique personnelle en vous aidant des
mots ci-dessous :
- stupéfait – surpris
- content – enchanté – heureux
- touché – bouleversé – ému
-
scandalisé – choqué – indigné
- inquiet
– angoissé
- fâché –
furieux – contrarié – irrité
- passionné – intéressé
Jouez la scène.
Décrivez les photos et dites ce qu'elles vous transmettent.
RIDAN "Passe à ton voisin"
Biographie de Ridan
Fiche pédagogique
Paroles
Le conditionnel: Formation
Exploitation du conditionnel
Exprimer un regret, un remord, un souhait.
Pour exprimer un regret :
Je regrette que + subjonctif.
Je regrette de + infinitif.
Je regrette + nom
À mon grand regret,
Il est regrettable que + subjonctif.
Il est (bien) dommage que +
Quel dommage que + subjonctif.
Dommage !…
Malheureusement…
Hélas !…
Si seulement…
Pourquoi n’est-il pas…
Je m’en veux de + infinitif/que + subjonctif.
Qu’est-ce que c’est bête… J’aurais dû + infinitif.
Si j’avais su… J’aurais pu…
Si j’avais imaginé — que c’était ça — ça Que n’ai-je pas + infinitif.
Le plus que parfait peut servir à exprimer des regrets par rapport à des choses qu'on n'a pas faites ou qu'on a faites, dans des phrases commençant par : Si seulement ...!
Pour exprimer un souhait :
Je souhaite (vivement) que + subjonctif.
Je souhaite + infinitif
Tout ce que je souhaite, c’est que + subjonctif.
Il est à souhaiter que + subjonctif.
J’espère que + indicatif.
Il est à espérer que + indicatif.
On peut + infinitif.
Il faudrait + infinitif./ Il faudrait que + subjonctif.
J’ai bon espoir que + indicatif.
Je garde l’espoir que + indicatif.
Je compte bien que + indicatif. futur/+ infinitif.
Pourvu que + subjonctif.
(Ah !) Si seulement + imparfait de indicatif
Puisse-t-il + infinitif.
Si je pouvais + infinitif.
Si j’étais…
Je voudrais (bien) (tellement)
J’aimerais (tant) (bien)
— Pour exprimer le souhait, il existe des formules toutes faites que l’on emploie dans certaines circonstances :
• Je vous souhaite une bonne année, un bon anniversaire, de bonnes vacances
• Tous mes vœux de bonheur
• Bon anniversaire ! • Amusez-vous bien !
• Bonne fête ! • Bon appétit !• Bon voyage ! • Bonne route !• Bon courage !• Meilleure santé !
vendredi 12 octobre 2012
B2.1 Raconter des évènements passés
LES TEMPS DU PASSÉ
LE PASSÉ COMPOSÉL'IMPARFAIT
LE PASSÉ RÉCENT
LE PLUS-QUE-PARFAIT
Exercices:
Récit
d'une rencontre amoureuse Raconter un évènement passé
Imparfait ou passé composé
L'ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ
Grammaire
Accord des verbes non pronominaux
Les verbes essentiellement ou accidentellement pronominaux
Exercice 1
Exercice 2
Polar FLE
LES MARQUEURS TEMPORELS
Les marqueurs de durée
Depuis, cela fait, il y a
"il y a" est suivi d'une période de temps et l'action ne continue pas aujourd'hui contrairement à "depuis" et "cela fait".
Exercice
adverbes et locutions
RÉVISION SUR LES PRONOMS PERSONNELS
Fiche de grammaire
Y et EN
Tableau pratique
Exercice
Exercice
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